O filósofo francês Jean-François Lyotard é um pensador contemporâneo que em sua obra A condição pós-moderna (1979), caracterizou a pós-modernidade como uma onda que perdeu a crença em todas as grandes “metanarrativas” totalizantes.
Filosofia e Educação
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Sou o professor Renato Borges, filósofo, pedagogo, cientista da religião e educador, neste projeto venho convocar todos aqueles que desejam publicar estudos acadêmico-científicos na área de Saúde e Educação sob o tema Depressão e Suicídio: Clínica, estudos e abordagens. Baixar o Edital Capítulo I – DO OBJETO Art.1º – O presente […]
Para Fumegalli (2012) o processo de inclusão não é normalizar o educando, mas, oferece-los modos e condições de vida as mais compatíveis com suas limitações, incluindo-os no restante da sociedade a fim de que possam desenvolver o máximo suas potencialidades. Para saber mais, sugiro a leitura do artigo O que é […]
O que é Inclusão Para D’Ávila (2007, p. 7)“O objetivo da inclusão é propor um modo de organização do sistema educacional que considere as necessidades de todos os alunos e que seja estruturado em função das mesmas”.Na visão de Cornélio e Silva (2009) inclusão é o ato de incluir, abranger, […]
O Oráculo e a Matrix Oráculo. Esta palavra tem dois significados principais que aparecem nas expressões “consultar um oráculo” e “receber um oráculo”. No primeiro caso, significa uma mensagem misteriosa” enviada por um deus com resposta a uma indagação feita por algum humano; é uma revelação divina que precisa ser […]
Jacques-Alain Miller é um importante psicanalista francês. Ele trabalhou muitos anos ao lado do psicanalista Jacques Lacan – um dos mais influentes psicanalistas de todos os tempos. O inicio de uma análise, segundo Jacques Allain Miller, não pode ser pensado sem sua inter-relação intrínseca ao fim. Isso porque, para o […]
Do que se trata a Educação contemporânea? O psiquiatra chileno Claudio Naranjo, autor de 19 títulos e um dos indicados ao Nobel da Paz de 2015 vem responder algumas questões com as quais a prática pedagógica contemporânea precisa tomar como pontos para reflexão.
Guardar para si esta sensação ruim só potencializa a angústia, por isso os especialistas aconselham ponderação e maturidade na hora de lidar com ela. “Estamos suscetíveis a senti-la já que estabelecemos relações afetivas com o outro, porém, devemos aceitar que ele não é o culpado pelo o que sentimos.
Durante minha caminhada como educador, atuando enquanto Coordenador Pedagógico e professor dos cursos de Pedagogia e outras licenciaturas, notei que existe uma lacuna entre aquilo que é aprendido nas universidades e a prática pedagógica. Pensando em diminuir essa lacuna e aproximar educadores (professoras, professores, gestores) às habilidades necessárias para a […]