O mundo surge do caos Esta lenda é diferente de todas as que você já ouviu. Tem seu início em uma época tão antiga, que é anterior a todas as outras histórias.
Filosofia e Educação
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Três grandes pensadores modernos marcaram a reflexão sobre a questão política: Hobbes, Locke e Rousseau. Um ponto comum perpassa o pensamento desses três filósofos a respeito da política:a idéia de que a origem do Estado está no contrato social. Parte-se do princípio de que o Estado foi constituído a partir […]
A Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70, como uma reação às idéias de análise apenas do comportamento, defendida pelo Behaviorismo e do enfoque no inconsciente e seu determinismo, defendido pela Psicanálise.
Caracteísticas da Sombra e Persona para Jung No Arquétipo da Sombra, o que me chamou mais a atenção, foi o estilo de pensamento dialético. A partir dessa matriz aquetípica de pensamento várias psopostas terapeuticas se ergueram. O confronto do ser humanos consigo mesmo passa a ser delineado a partir na […]
1) O que é o mito? Para que/quem ele serve? O mito faz parte da história humana desde os primórdios e nunca deixou de estar presente: na pré-história, onde as pinturas rupestres tinham um significado mágico, ou na afirmação de John Lennon, na década de 60,
… fazer filosofia não é uma questão de idades, mas de habilidades em reflectir escrupulosamente e corajosamente sobre o que se considera importante. A Filosofia para Crianças é um programa pedagógico que visa desenvolver as capacidades de raciocínio e do pensamento em geral, assim como as […]
A Reinvenção da Humanidade em “Só a Terra Permanece” de George R. Stewart: Uma Reflexão Existencial à Luz de Kierkegaard George R. Stewart, em sua obra Só a Terra Permanece (Earth Abides), nos apresenta um cenário pós-apocalíptico onde um vírus dizima a humanidade, deixando apenas alguns sobreviventes para reconstruir o mundo. Essa […]
Em sentido amplo, idealismo e materialismo referem-se a um conjunto de doutrinas que permearam a história do pensamento filosófico, relacionando-se com diversas outras correntes como atomismo, empirismo, relativismo, racionalismo, mecanicismo, determinismo, jusnaturalismo, positivismo etc.
Eis uma controversa. Para alguns avaliar significa medir o conhecimento, para outros, a avaliação é uma forma de perceber o envolvimento do aluno com a disciplina, ou seja, cabe ao avaliador perceber por uma e outra ferramenta de avaliação